Das Tagespflegeverhältnis ist eine, mit einem privatrechtlichen Vertrag, organisierte Betreuungsform, die zwischen den Eltern und der Tagespflegeperson vereinbart wird.
Über mich
Hiermit möchte ich mich Ihnen kurz vorstellen …
Ich wurde 1972 geboren.
Mit der Geburt unserer Kinder Paul – 1996 und Luca – 1998, kam der Wunsch als Tagesmutti tätig zu werden.
Eine Ausbildung zur Tagespflegeperson und Erste Hilfe am Kind im Jahr 2000, waren erste Schritte dazu.
Im Jahr 2005 folgte eine berufsbegleitende Qualifizierung nach dem Curriculum des Deutschen Jugendinstituts für Tagespflegepersonen.
Mit einer kontinuierlichen Weiterbildung, möchte ich den Ansprüchen der Kinder und deren Eltern gerecht werden.
Regelmäßig findet ein Erfahrungsaustausch mit Tagesmüttern aus Leipzig und dem Umland statt.
Flexible Betreuungszeiten, ein familiäres Umfeld, viel Platz zum Spielen, Lernen und Erleben in Haus, Hof und Natur –
meine Angebot an alle Kinder und deren Eltern.
03433 201881
„Ich möchte den Kindern eine Basis fürs Leben geben. Gerade in dem frühen Alter der Kinder passiert ganz viel, werden die Grundlagen für später gelegt.“
Informationen
Das Tagespflegeverhältnis ist eine mit einem privatrechtlichen Vertrag organisierte Betreuungsform, die zwischen den Eltern und der Tagespflegeperson vereinbart wird. Die Ausgestaltung des Betreuungsvertrages obliegt ausschließlich der Tagespflegeperson
und den Eltern und wird schriftlich abgeschlossen. Es besteht die Möglichkeit die Kinder vom 1. Lebensjahr bis zum Schuleintritt zu betreuen.
Die Betreuungsplätze der Kindertagespflegestelle wurden in den Bedarfsplan der Stadt Borna aufgenommen und werden bis zum Schuleintritt der Kinder gefördert.
Die Elternbeiträge entsprechen denen vergleichbarer Kindertageseinrichtungen und sind in der Satzung über die Erhebung von Elternbeiträgen für die Nutzung eines Betreuungsplatzes in den Kindertageseinrichtung der Stadt Borna festgelegt.
Ist der Wohnort der Kinder außerhalb der Stadt Borna, ist die Möglichkeit einer Förderung des Betreuungsplatzes in der Heimatgemeinde
zu erfragen.
Das familiäre Umfeld und die geringe Gruppenstärke von maximal 5 Kindern, ermöglichen eine entspannte Atmosphäre und eine individuelle Betreuung und Entfaltung der Kinder.
Wichtigste Voraussetzung für Bildungsprozesse bei Kindern ist die Bindung: sichere emotionale Bindungen zu anderen Menschen.
Dieser Bildungsplan ist Grundlage, Inspiration und Orientierungshilfe meines alltäglichen Handelns.
Die Pflegeerlaubnis ist Ausdruck der staatlichen Fürsorge gegenüber den Kindern, die außerhalb des Elternhauses in einer Familie betreut werden.
Die Elternbeiträge entsprechen denen vergleichbarer Kindertageseinrichtungen der Stadt Borna.
Kinderbetreuung in Familie
Das gemeinsame Erleben des Familienalltags mit seinen Aktivitäten und der notwendigen Ruhe, sowie das Vertraut sein und das gegenseitige Vertrauen, sind Eindrücke, welche die positiver Entwicklung des Kindes fördern, seine Fähigkeiten und seine Perönlichkeit in besonderem Maße entfalten
Tagesablauf
„Für das Kind muss die Welt erkennbar in Ordnung sein. Bei uns beginnt das mit einem geordneten Tagesablauf und den dazugehörigen vielfältigen Ritualen“
Unser Tagesablauf
1. Eintreffen der Kinder
2. Frühstück und Kreativzeit
3. Spiel im Freien
4. Mittagszeit und Mittagsruhe
5. Vesper und Abholzeit
Konzept
Nicht ich, das Kind steht im Mittelpunkt. Mein Platz ist der Rand.
Ich sehe die Erziehung bei mir als Tagesmutter als Ergänzung zur häuslichen Erziehung.
Tagesmuttererziehung kann Beziehungen zu den Eltern bzw. die Erziehung der Eltern nicht ersetzen, sie bietet aber Möglichkeiten, welche die Kinder Zuhause nicht haben.
Soziales Verhalten und Lernen in der Gruppe sind, speziell bei Einzelkindern, von besonderer Bedeutung.
Das gemeinsame Erleben des Familienalltags mit seinen Aktivitäten und der notwendigen Ruhe, sowie das Vertraut sein und das gegenseitige Vertrauen sind Eindrücke, welche die positive Entwicklung des Kindes fördern, seine Fähigkeiten und seine Persönlichkeit in besonderem Maße entfalten.
Bei aller Flexibilität, auch in den Betreuungszeiten, muss aber auch die Kontinuität in den kindlichen Lern- und Entwicklungsumwelten sichergestellt werden. Kinder brauchen Rituale, Regeln und feste Strukturen im Alltag.
Wichtig ist auch, dass die Tagesmutter verlässlich für den vereinbarten Zeitraum zur Verfügung steht und unnötige Betreuungsabbrüche vermieden werden. Ein häufiger Wechsel der Betreuungspersonen sollte unter allen Umständen vermieden werden, da hier die Hauptursachen für ungünstige Entwicklungen zu liegen scheint. Die Trennung von wichtigen Bezugspersonen – und dazu werden Tagesmütter nach kurzer Zeit – stellt vor allem Kinder unter 3 Jahren immer vor anstrengende Anpassungsaufgaben, die ihnen nicht zu oft zugemutet werden sollten. Folgerichtig bietet sich den Eltern die Möglichkeit eine Betreuung ihrer Kinder bis zum Schuleintritt bei mir zu nutzen.
Wichtig ist auch, dass die Tagesmutter verlässlich für den vereinbarten Zeitraum zur Verfügung steht und unnötige Betreuungsabbrüche vermieden werden. Ein häufiger Wechsel der Betreuungspersonen sollte unter allen Umständen vermieden werden, da hier die Hauptursachen für ungünstige Entwicklungen zu liegen scheint. Die Trennung von wichtigen Bezugspersonen – und dazu werden Tagesmütter nach kurzer Zeit – stellt vor allem Kinder unter 3 Jahren immer vor anstrengende Anpassungsaufgaben, die ihnen nicht zu oft zugemutet werden sollten. Folgerichtig bietet sich den Eltern die Möglichkeit eine Betreuung ihrer Kinder bis zum Schuleintritt bei mir zu nutzen.
Nicht erst seit PISA aber gerade auch deswegen ist eine professionelle Tagespflege darin zu sehen, dass die Tagesmutter die Bildungsaktivitäten des Tageskindes fördert, indem sie eine anregende Lernumgebung schafft, kognitive, emotionale, soziale und kreative Potentiale des Tageskindes aktiv anregt und gleichzeitig genügend Freiräume für die so wichtigen selbst gesteuerten Bildungsprozesse lässt.
Im Sächsischen Bildungsplan wird mit einer Vielzahl an Beispielen und Anregungen dargestellt wie die Ich-Kompetenzen, Sozialen Kompetenzen, Sachkompetenzen und lernmethodischen Kompetenzen der Kinder in den Bildungsbereichen
– Somatische Bildung
– Soziale Bildung
– Kommunikative Bildung
– Ästhetische Bildung
– Naturwissenschaftliche Bildung
– Mathematische Bildung
gefördert werden sollen.
Dieser Bildungsplan ist Grundlage, Inspiration und Orientierungshilfe meines alltäglichen Handelns.
Erzieher zu sein heißt nicht nur, einen Abschluss zu machen. Um Erzieher zu sein braucht man die Liebe zum Kind. Eine Liebe, die ermöglicht, sich auf die Stufe des Kindes zu stellen, es wahrzunehmen wie es ist und dann einzugreifen, wenn es ein Signal gibt. Unsere Zurückhaltung ist das Wichtigste für das Kind, denn nur so kann es erkennen, ich kann es selbst und damit gewinnt es wieder ein Stück Freiheit.
Themen meiner Weiterbildungen
– Kindertagespflegekongress „Mit Herz und Verstand“ 2025
- „Kindern in der Kindertagespflege gerecht werden“
- „Gewaltfreie Kommunikation in der Kindertagespflege“
- „Helikoptereltern – Übervorsicht in der Zusammenarbeit“
– „Ihr spielt ja nur“ – Die pädagogische Bedeutung des Spiels für Kinder
– Gesunde Kommunikation nach Gordon
– Erste Hilfe aus der Natur
– Gesunde Kommunikation nach Gordon
– Erste Hilfe aus der Natur
– Der Einfluss der Ernährung auf Kinder mit ADS/ADHS
– Den Frühling mit allen Sinnen – Riechen- Schmecken – Sehen – Hören- Fühlen – Genießen
– Bindungsstörungen erkennen und wie damit umgehen
– Ernährung für und mit jungen Kindern gestalten
– Die eigenen Ressourcen erhalten
– Die Vielfältigkeit der Wildkräuter entdecken
– Spielplatz Natur – kreative Ideen für die Kindertagespflege / Teil1 + Teil2
– Wildes Kochen – Delikatessen am Wegesrand
– Richtiges Verhalten beim Zusammentreffen mit Hunden
– Montessori für Krippenkinder
– Besondere Eltern – Eine tägliche Herausforderung – Elternpartnerschaften
– Vom Ich – zum Du – zum Wir
– „Jedes Kind hat seine Zeit“ – Die Pädagogik von Emmi Pikler
– Neugierige Entdecker – Freiräume für Kinder ermöglichen
– Mit Eltern über die Entwicklung des Kindes sprechen
– Kooperation und Kommunikation zwischen Tagespflegepersonen und Eltern
– Einführung in den Bildungsplan für Tagespflegepersonen
– Kinder ernst nehmen
– Weil uns Kinder und Eltern am Herzen liegen! –
Kinderschutz in der Kindertagespflege nach § 8a SGB VIII
– Kindertagespflege im Wandel
– Von Anfang an gemeinsam – Eltern als Partner in der Kindertagespflege
– 1-2-3-Viele- Mathematische Grunderfahrungen
im Alltag der Kindertagespflege
im Alltag der Kindertagespflege
– Der Alltag in der Kindertagespflege – nicht immer ein Kinderspiel
– Selbstbildungsprozesse von Kindern fördern
